Ngày soạn: ……………… Ngày giảng: ………………

Tiết 21: Định luật bảo toàn khối lượng.
A. Mục tiêu:
( Kiến thức: - Học sinh hiểu được nội dung của định luật, biết giải thích định luật dựa vào sự bảo hòa về khối lượng của nguyên tử trong phản ứng hóa học.
( Kỹ năng:- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết phương trình chữ. Biết vận dụng định luật để làm các bài tập hóa học.
(Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức yêu thích môn học.
B. Phương pháp: Nêu vấn đề, nghiên cứu ,tìm tòi, thảo luận, cung cấp thuật ngữ.
C. Phương tiện:
1.Thầy: - Hóa chất:dung dịch Na2SO4, dung dịch BaCl2.
- Dụng cụ: khay nhựa, ống nghiệm, cân
- Bảng phụ ghi 1 số bài luyện tập.
2. Trò: - Nghiên cứu trước bài mới.
D. Tiến trình bài dạy:
I. định lớp: ()
II. Kiểm tra bài củ: ()
* Gọi 3 học sinh lên trên bảng làm bài tập 13.2, 13.3; 13.6 SBT<16,17>.
* Giới thiệu nhà bác học Lômônôxôp và Lavoadie.
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


-Làm thí nghiệm hình 2.7<53>SGK
->quan sát hiện tượng.
+Xác nhận vị trí của kim cân khi chưa trộn 2 dung dịch đó?
- Đổ cốc 1 và cốc 2 , yêu cầu học sinh quan sát hiện tượng và rút ra kết luận.
+ Hãy quan sát vị trí của kim cân?
+ Qua thí nghiệm trên em có nhận xét gì về tổng khối lượng của các chất tham gia và tổng khối lượng của sản phẩm.
.
-ĐVĐ: Đó là nội dung cơ bản của định luật bảo toàn khối lượng. Để hiểu rõ hơn ta xét tiếp phần nội dung định luật.
+ Nhắc lại ý cơ bản của định luật?
- Yêu cầu1 học sinh đọc nội dung định luật.
+Hãy viết PT chữ của phản ứng trong thí nghiệm trên, biết rằng sản phẩm phản ứng : Natri clorua và Bari sunfat.
- Thuyết trình: nếu kí hiệu khối lượng của mỗi chất là m thì nội dung của định luật bảo toàn khối lượng được thể hiện như thế nào?
- Giả sử có phản ứng tổng quát là :
A + B -> C + D.
+ Biểu thức của định luật được viết như thế nào?
- Treo tranh vẽ 2.5<48> SGK, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Bản chất của phản ứng hóa học là gì?
+ Số nguyên tử của mỗi nguyên tố có thay đổi không?
+ Khối lượng của mỗi nguyên tử trước và sau phản ứng có thay đổi không?
* Kết luận lại: Vì vậy tổng khối lượng của các chất được bảo toàn.
- Yêu cầu học sinh rút ra kết luận bằng câu hỏi sau: ” Khi phản ứng hóa học xảy ra, có những chất mới được tạo thành, nhưng vì sao tổng khối lượng các chất vẫn không thay đổi ”?
* hướng dẫn học sinh làm bài tập sau:
Bài tập 1: Đốt cháy hoàn toàn 31 gam phốt pho trong không khí ta thu được 71 gam hợp chất điphốtpho pentaoxit (P2O5).
a. Viết phương trình chữ của phản ứng.
b. Tính khối lượng oxi đã phản ứng.
- Hướng dẫn học sinh làm bài : + gọi 1 học sinh lên làm